brincadeiras de rua

Brincadeiras de rua: amarelinha, corrida, queimada, pique...fazem parte da lembrança de muitas pessoas, mas participam cada vez menos do dia-a-dia das crianças.
Ultimamente as crianças têm menos contato com outras, brincam menos com os pais (com os adultos e crianças de maneira geral). Porque isso acontece?
Para essa pergunta pode-se encontrar inúmeras respostas. Mudanças no dia-a-dia das pessoas sempre ocorreram, porém, atualmente a mudança de costumes em relação à brincadeira está cada vez maior de uma geração para outra.

Que professor de Educação Infantil
nunca deparou com meninas
que gostam de jogar futebol e
meninos que preferem uma boneca
a um carrinho? A situação pode ser
comum, mas a atitude tomada pelos
educadores diante dela varia bastante.
Revista Nova Escola - edição 203 - jun/2007

Por que será que em muitas escolas as brincadeiras
acontecem apenas na hora do recreio e nas aulas
de Educação Física? Mesmo num espaço pequeno,
é possível colocar a meninada para se mexer e para gastar
a energia acumulada, que, num dia de sol, ficaria lá no
pátio. Atividades lúdicas casam muito bem com a sala
de aula e não são necessariamente sinônimo de bagunça.
Elas empolgam e divertem, além de promover
a socialização e a afetividade. As opções são variadas
e certamente vão agradar à turma.

Brincadeiras na Educação Infantil

Precisamos entender a complexidade da brincadeira na Educação Infantil.
Para a criança. brincar "é sério"!
É o momento do encontro com a criança onde encontramos elementos muito importantes para uma diagnose, para um acompanhamento de diversas naturezas no universo infantil.
Então, vamos lá! Entender este mundo de "contos de fada"!